Scholen

Naast cursussen en lezingen ontwikkelt Mirjam Janse in samenwerking met Schoolbuurtwerk Westerpark projecten voor kinderen van basischolen waarin beeldende kunst een middel is voor kinderen om hun eigen leefomgeving tot expressie te brengen. Deze projecten worden uitgevoerd in het kader van ‘Levensecht leren’. Het praktijkboek ‘Levensecht leren ‘, een uitgave van Stichting Welzijn Westerpark kunt u bestellen: www.bredeschoolnizw.nl.

'Herdenken en Vieren' is een project van Schoolbuurtwerk Westerpark en Mirjam Janse, en werd in april 2009 voor de 5e maal uitgevoerd met de groepen 8 van de basisscholen in de Spaarndammerbuurt in Amsterdam. In 2006 is het project genomineerd voor de “Best of the West’ Prijs.

 

'Herdenken en Vieren' is een voorbereiding op de dodenherdenking op 4 mei en bevrijdingsdag. Doel van 'Herdenken en Vieren' is op een creatieve manier begrippen als 'herdenken', 'vieren' en ' monument' te verhelderen. Een atelierbezoek, het maken van tekeningen en wenskaarten, les krijgen over vieren met een stuk taart erbij en lezen over de 2e wereldoorlog zijn onderdeel van het project.

Elk jaar wordt 'Herdenken en vieren' afgesloten met een presentatie van het project door de kinderen en van de wensboom, waarin elk kind een wens en een werkstuk heeft gehangen. In 2005 waren het bootjes, in 2006 vogels en in 2007 zonnen. In 2008 en 2009 wederom vogels.

Klik hier voor de uitnodiging.

Monument

Mirjam Janse geeft al jaren lessen in het project ‘Herdenken & vieren’. Dit inspireerde haar tot het ontwerpen van een herdenkingsbeeld speciaal voor kinderen. De werkstukken die door de kinderen in het kader van de lessen 'Herdenken en vieren' zijn gemaakt komen elk jaar in april en mei in het monument te hangen. Het kunnen symbolen, wensen en tekeningen zijn. Verhalen van de tweede wereldoorlog, maar ook van het leven van de kinderen van nu worden hier verteld.
Het beeld wordt geplaatst op het Zaanhof in Amsterdam in de buurt van het Monument Zaanhof.

Lesmateriaal

In 2010 verschijnt de publicatie 'Herdenken en vieren' van Schoolbuurtwerk IJsterk. In de handleiding komt een lesbeschrijving van iedere les. De beschrijving gaat over de doelen, de opbouw van de les, de aan te leren termen en de methode om dat te doen. Dit om te zorgen dat ook andere kunstenaars en buurtwerkers het project uit kunnen voeren. Mirjam Janse verzorgt een bijdrage aan de publicatie.
Voor het duurzaam en overdraagbaar maken van het lesmateriaal leveren het BJA-Fonds en het Prins Bernhard Cultuurfonds een financiële bijdrage.